Intelektual Eksperimen: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : IX/ I

Tema : perkenalan

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Standar Kompetensi

1. Menyimak

Ø Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (Berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang تتعلم الحسا ب

2. Berbicara

Ø Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang تتعلم الحسا ب

3. Membaca

Ø Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang تتعلم الحسا ب

4. Menulis

Ø Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang تتعلم الحسا ب

II. Kompetensi Dasar

1. Menyimak

§ Siswa mampu menyimak dalam bahasa arab tentang تتعلم الحسا ب dengan struktur kalimat dasar yang mengandung angka belasan dan puluhan

§ Siswa dapat menyimak dengan baik dan benar tentang تتعلم الحسا ب

2. Berbicara

§ Siswa mampu berbicara dalam bahasa arab tentang تتعلم الحسا ب dengan pengucapan yang fashih

§ Siswa dapat berbicara dalam bahasa arab dengan percakapan dan struktur kalimat yang meliputi bilangan

3. Membaca

§ Siswa mampu membaca dalam bahasa arab tentang تتعلم الحسا ب dengan melafalkan huruf hijaiyah, kata, frasa dan Intonasi yang jelas

§ Siswa dapat menemukan ininformasi dari wacana tulis sederhana tentang تتعلم الحسا ب

4. Menulis

§ Siswa mampu menulis dalam bahasa arab tentang تتعلم الحسا ب dengan imla’ yang benar

§ Siswa dapat menulis paragraf sederhana tentang bilangan dan kegiatan sehari-hari

III. Indikator

· Mengucapkan mufradat baru dengan lafal yang baik dan benar

· Mengucapkan materi muhadasah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar

· Mendemonstrasikan materi muhadasah secara berpasangan

· Menggunakan mufrodat dalam kalimat yang disediakan dengan tepat

· Melakukan tanya jawab dengan mufradat dan struktur kalimat yang diajarkan

· Melafalkan bahan Qira’ah dengan intonasi baik dan benar

· Menjawab pertanyaan atau latihan tentang kandungan bahan Qira’ah dengan baik dan benar

· Menulis kalimat-kalimat arab melalui Imla’ manqul

· Menggunakan mufradat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan

· Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

· Menyusun kalimat dengan mengunakan kata-kata yang disediakan

· Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

IV. Tujuan Pembelajaran

Ø Setelah siswa mengikuti pelajaran ini dapat berbicara, berinterakasi sama kawanya yang mahir dalam berbahasa arab

V. Metode Pembelajaran

1. Tanya Jawab

2. Latihan

3. Demonstrasi

4. Tebak kata

VI. Langkah-langkah Pembelajaran

1	KEGIATAN AWAL · Salam dan apersepsi: Membaca basmalah, mengabsen siswa, dan menanyakan materi yang terdahulu. · Motivasi Pemberian motivasi atau semangat belajar kepada para siswa. .	15 Menit
2	KEGIATAN INTI · Guru menjelaskan materi perkenalan secara singkat · Guru menyuruh siswa maju memperkenalkan diri · Guru menyuruh beberapa orang siswa untuk mendemonstrasikan materi secara individu · Siswa berperan aktif dalam kegiatan tanya jawab dikelas dan guru sebagai fasilitator · Guru mencermati pertanyaan siswa dan berusaha memberikan penjelasan dan jawaban yang tepat.	60 Menit
3	KEGIATAN AKHIR · Menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama · Siswa mencatat tugas yang diberikan oleh guru	15 Menit